５年：国語「たずねびと」

　　　最後の場面と物語全体とを関連付けながら、広島での出会いを通して主人公の心情がどのように変化したかを、叙述にもとづいて考えました。個人学習の後、班で話し合い、学級全体で話し合いました。主人公が『戦争に係る資料にあった「名前」や「顔」が、ただの文字や写真ではなく、自分たちと同じように笑ったり泣いたりする「生きていた人」だった、と実感をもって分かっていった』のような意見が出る等、学びを深めていました。